M. Quintana, L. Ramos, C. Díaz, T. Tangle, y P. Alarcón, «EL IMPACTO DEL CONTENIDO DISCIPLINAR EN EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL Y LA PRÁCTICA ÁULICA DEL PROFESOR DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA», rctd, vol. 1, n.º 1, pp. 24–30, jun. 2015.