Rendimiento académico y sus niveles de satisfacción en estudiantes de bachillerato

Rendimiento académico y sus niveles de satisfacción en estudiantes de bachillerato

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Publicado: Jan 27, 2025
DOI: https://doi.org/10.37260/rctd.v11i21.24
Palabras clave:
"Académico"; "Estudiantil"; "Niveles"; "Rendimiento"; "Satisfacción";

Contenido principal del artículo

María Emilia Arias Cano
Universidad Politécnica Salesiana
https://orcid.org/0009-0000-8791-0741
Walker Jesús Monar Cajamarca
Universidad Politécnica Salesiana
https://orcid.org/0000-0003-1014-9872
Lesslie Alejandra Salazar Almeida
Universidad Politécnica Salesiana
https://orcid.org/0009-0009-5927-4237
Juan Enrique Villacís Jácome
Universidad Politécnica Salesiana
https://orcid.org/0000-0001-9510-1573
La relación entre el rendimiento académico y la satisfacción estudiantil es un tema de creciente interés en el ámbito educativo, ya que ambos factores son fundamentales para el éxito académico y personal de los estudiantes. El objetivo de este artículo es analizar la relación entre el rendimiento académico y los niveles de satisfacción entre los estudiantes de tercer año de bachillerato en la Unidad Educativa Salesiana, en Ecuador. Se desarrolló bajo el paradigma positivista, el enfoque cuantitativo y el tipo fue analítica-correlacional. La población que participó en este proceso fueron 35 estudiantes en edades comprendidas entre 17-18 años. Se aplicó una encuesta, validada por el Alfa de Cron Bach cuya valoración genere un nivel de confiabilidad de 0,89. Los resultados fueron la afirmación de la relación entre Rendimiento Académico y Satisfacción en Estudiantes. Concluyendo que, existen importantes implicaciones para el diseño e implementación de políticas educativas efectivas

Detalles del artículo

Cómo citar
Arias Cano , M. E. ., Monar Cajamarca , W. J. ., Salazar Almeida , L. A. ., & Villacís Jácome , J. E. . (2025). Rendimiento académico y sus niveles de satisfacción en estudiantes de bachillerato . REVISTA CIENCIA Y TECNOLOGÍA - Para El Desarrollo - UJCM, 11(21), 159–169. https://doi.org/10.37260/rctd.v11i21.24
Número
Vol. 11 Núm. 21 (2025): REVISTA CIENCIA Y TECNOLOGÍA Para el Desarrollo - UJCM
Sección
Artículos Originales
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