Bases neurocientíficas que sustentan la efectividad de las pedagogías activas en el desarrollo infantil. REVISTA CIENCIA Y TECNOLOGÍA - Para el Desarrollo - UJCM, [S. l.], v. 11, n. 22, p. 336–346, 2025. DOI: 10.37260/rctd.v11i22.57. Disponível em: https://revistas.ujcm.edu.pe/index.php/rctd/article/view/331. Acesso em: 24 jun. 2026.